DBfT BildungsZentrum gGmbH

Berufsbegleitende Ausbildung Tanzpädagogik – Klassischer Tanz

Mit dem Start im Oktober 2026 bietet die DBfT BildungsZentrum gGmbH in Kooperation mit dem Deutschen Berufsverband für Tanzpädagogik (DBfT e. V.) eine neue, zweijährige Ausbildung im Bereich Tanzpädagogik mit Schwerpunkt Klassischer Tanz an.

Dortmund, 13/05/2026

Mit dem Start im Oktober 2026 bietet die DBfT BildungsZentrum gGmbH in Kooperation mit dem Deutschen Berufsverband für Tanzpädagogik (DBfT e. V.) eine neue, zweijährige Ausbildung im Bereich Tanzpädagogik mit Schwerpunkt Klassischer Tanz an. Das berufsbegleitende Format richtet sich an Tänzer:innen, Tanzbegeisterte mit einer soliden Ausbildung und bereits tätige Lehrkräfte, die ihre pädagogischen Kompetenzen systematisch erweitern, vertiefen und professionalisieren möchten.

Im Zentrum steht dabei nicht die rein künstlerische Ausbildung, sondern die gezielte Entwicklung von Vermittlungskompetenz. Die Ausbildung versteht sich als Antwort auf eine Realität im Tanzbereich: Viele Lehrende verfügen über eine fundierte tänzerische Ausbildung, haben jedoch wenig Gelegenheit, pädagogische Grundlagen strukturiert zu erlernen und zu reflektieren. Hier setzt das Konzept an – mit einem klaren Fokus auf Methodik, Didaktik und Unterrichtspraxis im Klassischen Tanz.

Berufsbegleitend und flexibel

Die Ausbildung ist bewusst so konzipiert, dass sie parallel zu bestehenden beruflichen oder künstlerischen Tätigkeiten oder zum Studium absolviert werden kann. Ein Großteil der Inhalte wird im Live-Online-Format vermittelt, ergänzt durch monatliche Präsenzphasen in Dortmund. Diese Kombination ermöglicht sowohl kontinuierliches Lernen als auch die notwendige praktische Vertiefung im Studio.

Das Format schafft damit eine Verbindung zwischen Flexibilität und Verbindlichkeit: Online-Einheiten bieten räumliche Unabhängigkeit, während die Präsenztermine gezielt für praktische Arbeit, Lehrproben und Austausch genutzt werden.

Praxisorientierung und pädagogische Tiefe

Ein zentrales Merkmal der Ausbildung ist ihre konsequente Praxisorientierung. Lehrpraxis, Hospitation und Reflexion sind integrale Bestandteile des Curriculums. Ziel ist es, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen, Unterricht eigenständig zu planen, durchzuführen, zu evaluieren und weiterzuentwickeln.

Dabei wird der Klassische Tanz in seiner Vielfalt betrachtet. Die Ausbildung basiert auf der Vaganova-Methode und ermöglicht Einblicke in unterschiedliche methodische Ansätze, darunter die Tradition der Royal Academy of Dance (RAD). Auf diese Weise wird ein differenziertes Verständnis für stilistische und didaktische Unterschiede gefördert.

Interdisziplinäre Perspektiven

Neben der methodischen Arbeit im Tanz werden auch angrenzende Themenfelder einbezogen, die für eine verantwortungsvolle Unterrichtspraxis zunehmend an Bedeutung gewinnen. Dazu gehören unter anderem:

  • Grundlagen der Tanzmedizin und Belastungssteuerung
  • Unterrichtsaufbau, -Planung und -Periodisierung
  • Bewegungsanalyse, Fehlerkorrektur und funktionelle Ansätze wie das DANAMOS-System
  • ethische und kulturelle Fragestellungen in der Tanzpädagogik
  • Aspekte von Kommunikation, positiver Sprache, FeedBack, Gruppenführung und professioneller Verantwortung

Diese Inhalte tragen dazu bei, Tanzunterricht nicht nur technisch fundiert, sondern auch gesundheitlich reflektiert und pädagogisch verantwortungsvoll zu gestalten.

Erfahrene Dozent:innen aus Praxis und Lehre

Die Ausbildung wird von Dozent:innen getragen, die sowohl über umfangreiche Bühnenerfahrung als auch über langjährige Tätigkeit in der Tanzpädagogik verfügen. Diese Verbindung von Praxiswissen und pädagogischer Erfahrung ermöglicht einen realitätsnahen Zugang zu den Anforderungen des Unterrichtsalltags.

Der enge Bezug zum DBfT stellt zudem sicher, dass aktuelle Entwicklungen und fachliche Diskurse aus dem Bereich der Tanzpädagogik in die Ausbildung einfließen und ist zudem ein Garant für die Qualitätssicherung.

Ein Beitrag zur Professionalisierung

Mit dieser Ausbildung entsteht ein Angebot, das gezielt die Lücke zwischen tänzerischer Ausbildung und pädagogischer Qualifikation adressiert. Sie versteht sich als Beitrag zur weiteren Professionalisierung des Tanzunterrichts im Klassischen Tanz – und als Einladung, die eigene Lehrtätigkeit bewusst zu reflektieren und weiterzuentwickeln.

Bewerbung und weitere Informationen

Die Bewerbung erfolgt über ein Eignungsverfahren. Zum Bewerbungsformular 

Mehr Infos: Ausbildung Tanzpädagogik – Klassischer Tanz 

Die Ausbildungsbroschüre als PDF zum Download (2,1 MB)

Eignungsprüfung: 5.07.2026 von 11-17 Uhr im Ballettzentrum Westfalen, Dortmund. 

DBfT BildungsZentrum gGmbH 

Hansastr. 72

44137 Dortmund